为推进思政课教学改革创新，提升课程育人质量，9月26日，马克思主义学院在北校区三号楼智慧教室举行本学期第五次集体备课会。校党委副书记马立到会指导，马院全体教师参会。会议围绕理论学习、教学展示、问题反馈与专题培训展开，为后续教学工作明确方向。

会议伊始，全体教师以“第一议题”开展理论学习，聚焦最新教育政策，夯实教学理论基础。

作为备课会核心环节，“周周汇”活动以“展评互促”推进教学改革。各教研室推选教师代表参与限时10分钟展示，内容涵盖本周教学复盘与下周规划；跨组互评聚焦教学内容设计、方法创新，形成“展示、点评、提升”的良性互动。其中，“形势与政策”课教师赵曼曼聚焦“决胜十四五 奋发向前行”章节，从经济、政治、文化、社会、生态多维度梳理“十四五”时期国家发展成就，引导学生总结发展经验、感悟国家发展实力；同时结合世界人形机器人运动会、海陆空大国重器等实例，让学生直观感受中国科技创新的突破；在“践行多边主义 完善全球治理”章节，引入巴以冲突治理议题，引导学生辩证分析中国在全球治理中的角色，实现从“知成就”到“明立场”的认知进阶。

“思想道德与法治”课教师李梦瑶针对大一新生认知特点，以九三阅兵、红色影视片段等情景素材引导学生深刻感悟强国征程与青年担当，将“担当民族复兴大任”转化为新生对“大学何为”“青春何往”的主动思考，实现从“知责任”到“肯担当”的实践升华。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教师高金慧以“情感共鸣引领理论认同”为核心，通过“今日中国”与“昔日中国”的对比导入，以事实激发学生感性体验，使其自主认同“中国特色社会主义道路是历史和人民的选择”；设计情景模拟互动环节，让学生沉浸式感悟社会主义制度优越性，筑牢“四个自信”根基；讲解“新时代”内涵与社会主要矛盾变化时，结合蜜雪冰城产品多样化等生活化案例，以“问题链+情境链”教学模式，帮助学生在辨析中把握新时代特征，理解“坚持和发展中国特色社会主义必须一以贯之”的深刻道理，实现从感性认知到理性认同、从知识学习到信仰坚定的升华。值得一提的是，高金慧还通过“红信封”收集学生匿名纸条的形式，全面梳理“学生常见问题清单”，为掌握学情，讲深、讲透、讲活思政课做足准备。

展示结束后，教研室选派陈晓格、马梦琦和张森森三名教师代表分别围绕教学方法优化、案例设计适配性开展教学评价，结合教学实际肯定亮点、提出可操作改进建议，以互评促反思、研讨促提升。随后，各教研室主任梳理开学三周的教学情况，针对学生反映的理论理解难度、课堂互动效果等共性问题，提炼高频问题清单与应对策略，为教学优化提供具体方向。

会议最后，全体教师集中观看了中国社会科学院金融研究所金融科技研究室副主任董昀的“决胜‘十四五’奋发向前行”专题讲座，及第三届全国高校思政课教学展示活动“形势与政策”课程特等奖获得者黄亮教授的“竞赛理念引领课堂教学改革”经验分享，从政策解读与教学实践层面拓宽思路，为思政课提质增效补充动力。

本次集体备课会紧扣“思想引领、方法创新、问题攻坚”，通过多维研讨为思政课教学注入动能。后续，学院将持续深化“周周汇”品牌活动，推动“教学研”一体化发展。