习近平总书记指出：“农村是我国文明的发源地，耕读文明是我们的软实力。”耕读教育所秉持的“亦耕亦读”理念，是弘扬我国耕读传家优秀传统文化的关键抓手。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，将耕读教育融入实践育人全过程，11月，马克思主义学院紧抓“立冬”“小雪”冬季种植作物管理关键期，组织了系列耕读教育活动。

11月4日下午，前段时间的阴雨天气刚过，此时阳光正好，土壤松软，在习概论教研组教师李鹏、亓海龙的带领下，二十余名同学来到我院思政实践基地“耕读园”，开启“开荒”“整地”行动。经过清理杂草、石头，翻土、松土，平整地势，原本杂草丛生的土地，在同学们的共同努力下，变得松软平整。

11月18日上午，冬阳和暖，“耕读园”的另一块地里，红薯正在等待收获。李鹏带领同学们手持铁锹、钢耙、锄头等农具，计划把这一亩地红薯全部挖出。同学们小心翼翼地翻开泥土，眼神中满是期待。挖出红薯的同学兴奋地举起自己的“战利品”，向同伴们展示，脸上洋溢着自豪的笑容，他们边挖边热烈地交流锄红薯的技巧和经验，分享劳动带来的快乐。

11月25日下午，太阳西沉时，同学们来到“耕读园”之前平整好的土地，准备移栽莴笋苗。李鹏边做示范边嘱咐道：“同学们，咱们需要将幼苗放入穴中，覆土深度以埋至第一片叶柄基部为宜，栽后轻轻压实土壤。移栽后立即浇透定根水，让根系与土壤紧密接触。”同学们小心翼翼地将菜苗植入土中，浇水、培土，每一个动作都饱含着对生命的呵护与期待。

劳动结束后，同学们纷纷交流自己的感悟。一位同学感慨道：“以前总觉得劳动很辛苦，最近亲自参与了几次耕读劳动后，才发现劳动不仅能创造实实在在的价值，还能让我们收获快乐和满足。看着自己亲手拔掉的杂草、挖出的红薯、移栽的笋苗，心中充满了成就感，这种成就感是任何物质奖励都无法比拟的。”另一位同学则表示：“在劳动过程中，我深刻体会到了与他人合作的重要性，明白了团队的力量是无穷的。”

“我国农耕文明源远流长、博大精深，是中华优秀传统文化的根。”耕读教育以其独特的魅力和强大的育人功能，为思政课教学提供了丰富而生动的素材。我院深刻认识到耕读教育的重要价值，将其作为思政育人的关键环节，纳入人才培养的总体布局，为思政教育开辟了新的路径。此次实践活动，正是对习近平总书记讲话精神的生动实践与有力诠释，彰显了马克思主义学院在思政育人创新方面的积极探索。